校園公告

關于舉辦第十九屆優質課比賽決賽暨第五屆課件說課比賽的通知

2018-12-04
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各年級組、學科組、備課組:

為深入推動我校新課程教學改革,切實開展“三優化一提高(優化課堂教學結構、優化課堂教學過程、優化課堂教學方法、提高課堂教學效率和質量)”活動,突出教學方法的創新,突出學生學習方式的轉變,提升課堂教學的有效性,經學校研究,決定舉辦學校第十九屆優質課比賽決賽暨第五屆課件說課比賽,現將有關事項通知如下。

一、比賽類型

(一)優質課比賽決賽

1.參賽對象:除了2018年新進我校的青年教師(語文1人、數學2人、生物1人)須參賽外,14門學科(語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、藝術、體育、信息技術、研究性學習、生涯規劃)原則上至少有一人報名參賽。總體上語數英2—3人,其余學科1—2人。

2.課堂立意:結合新課改,提倡課型多樣、授課方式多樣,鼓勵教法創新,但均要體現新課程的“三維度”,發揮學生的主體地位和作用。物理、化學、生物三科課堂教學中均須體現實驗教學。

3.具體要求:各學科教研員、備課組長,要認真指導新進教師按教學進度選好課題,通過開展集體備課,認真試教,把好參賽質量關。每位參賽教師須在賽前印制好25份完整的教學設計(要求祥見附件2),于12月18日前交教研員(組長),供評委評課時參閱;同時提交教學設計的電子文檔給教研員(組長)存檔。

4.分類評比:分自然學科組和人文學科組兩大組分別集中進行

5.賽課時間:12月20日星期四、12月21日星期五

6.賽課地點:誠毅樓六樓錄播室607(文)、608(理)或科技館實驗室(理)

7.教學班級:賽前由學校統一安排提供

(二)課件說課比賽

1.參賽對象:除優質課比賽決賽外的所有教師均可報名參加,原則上各學科組均要有選手參賽,總體上,語數英2—3人,其余學科1—2人。

2.具體要求:每位參賽教師須在賽前印制好25份完整的說課稿(用課件反映一堂課的設計理念、內容、方法手段、實施流程等),于12月18日前交教研員(組長),供評委參閱;說課完畢,同時提交說課稿的電子文檔和說課課件給教研員(組長)存檔。???

3.分類評比:分人文學科組和自然學科組兩大組分別集中進行

4.說課時間:12月21日星期五

5.說課地點:誠毅樓六樓錄播室607(文)、608(理)

6. 時間要求:每位教師說課時間不超過10分鐘(無學生)

二、總體要求:

1.內容選題:本學期相關年級學科的教學內容,但各學科教研員(組長)應注意甄別,凡是近三年來在校級以上競賽中獲獎的教學設計或課件,不能在此次比賽重復使用參賽,不得抄襲他人作品,一經查實,取消參賽資格,學校將通報批評。

2.報名要求:各學科教研員(組長)必須在12月5日以前,將本學科組教師參賽名單及課題名稱、課件說課比賽教師參賽名單及課題名稱上報教科室,便于統籌安排。

三、評獎辦法:分兩類比賽按總分順序評出特等獎、一等獎、二等獎若干名,頒發證書,給予適當的物質獎勵。

四、聽評課周:2018年12月20日—12月21日所在的周次為全校教師“校本教研聽評課活動周”,比賽期間凡上完課的老師均須自覺聽課,參與學科教研活動,學校檢查登記并通報。


附件1:組委會及評委名單

組委會:

1.主? 任:王? 斌 副主任:黃仁鈺、劉永忠、彭 群
成? 員:修澤智、李大松、田宏林、譚周才、吳國鋒
2.技術(媒體或網絡)、攝像、攝影:張 鈺、王? 姚
3.聽評課活動周檢查登記:彭雪慧
4.評委:
自然學科組:(數學、物理、化學、生物、體育、技術、研究性學習七門學科)
組 長:劉永忠 副組長:王昌平
組 員:彭智偉、李萬春、瞿宏富、劉文生、張宏喜、王昌平、米立華、劉運華、吳? 雁、曾紹煒、江龍卿、唐武長、李大松、譚周才、王伏英、賀毓嵩、梁? 歡、譚? 健、周福東、龍蘭芝
人文學科組:(語文、英語、政治、歷史、地理、藝術、生涯規劃七門學科)
組 長:彭? 群 副組長:廖聲斌
組? 員:吳祥立、向永紅、田梅英、陶? 勇、王 霞、麻昌全、崔? 娜、譚? 黎、姚茂芬、田飛彪、向麗華、李代長、袁? 理、張青山、康翠瑢、張雪艷、廖聲斌、黃淵紅、符太愛、李春柳、舒? 暖


湘西州民中工會、教務科、教科室

2018年12月3日

附件2:
(一)?? ?教學設計基本格式如下:?? ??? ?
《授課課題名稱》教學設計
××學科組??? 執教者: ×××
【執教年級】
【授課類型】新課或復習課或習題課或實驗課或試卷講評課等
【設計思路】(簡明扼要)
【設計流程】
1.學生需求分析2.教學內容分析3.教學目標制定4.教學重點難點5.教學環境和教學用具
6.教學理念與教學方法7. 教學步驟與過程(1)課堂導入設計(2)課堂實施設計(3)課堂小結設計(含板書及效果反?。?.教學評價與反思(賽課后與教研員或教研組長一道歸納整理)
(1)同行意見及專家建議(含優點或亮點、不足或改進意見)(2)教學反思:參賽者可以從如下角度進行反思(不少于500字):
——請簡單描述這節課的教學或學習流程;
——有哪些精彩的瞬間;這節課中你最滿意的地方或者讓您最興奮的地方?
——學生對這節課的學習達到你期望的水平了嗎?你滿意嗎?這節課有哪些問題沒有解決?為什么?或者讓你覺得不足的地方在哪里?
——課堂上有出乎你意料的事件發生嗎?你是如何解決的?
——如果讓你重新上這節課,你會怎樣上?有什么新想法嗎?
——從學生的作業、課后談話等途徑你覺得學生的學習效果如何?為什么會有這樣的反應?
——當時聽課的老師或者專家對你這節課的一些評價,對你有什么啟發?
(二) 資料具體格式統一如下:
1.頁面設置:A4幅面,頁邊距2.5厘米;
2.序號級別:數字序號級別順序為“一、”“(一)”“1.”“(1)”“①”;
3.字體字號:題目為三號宋體加粗、一級標題為四號宋體加粗、二級標題為小四號宋體加粗;正文為小四號宋體,正文行間距為“單倍行距”。

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